مشاوره
تاریخ: 1395/01/22 نمایش: 790 مرتبه تعداد امتیاز: 13   (Article Rating)
بازی و آموزش

بازی و آموزش

بازی و آموزش
تعريفي دقيق و قطعي براي بازي و بازي هاي آموزشي وجود ندارد. نظريه هاي كلاسيك درباره بازي كه به قبل از جنگ دوم جهاني برمي گردند، از بازي به عنوان تخليه انرژي مازاد، تفريح، پيش تمرين و... ياد كرده اند، اما پژوهش هاي سال هاي اخير نشان داده اند، بازي‌هاي آموزشي در تجزيه و تحليل فكري و سازمان دادن كوشش‌هاي خود-آگاهانه براي فكر كردن بسيار مؤثرند. همچنين علماي تربيت معتقدند که استفاده از تحرك به عنوان وسيله اي براي كمك به دانش‌آموزان، در از ميان بردن مشكلات يادگيري بسيار مؤثر است.
 در واقع بازی، فعالیتی خودجوش، ارادی، اختیاری و انعطاف‌پذیر است که شامل فعالیت‌های فیزیکی، فکری و ذهنی و روابط بین افراد است. بازی فرایندی اجتماعی است که تنها مختص کودکان نیست. بشر در طی روند تکامل اجتماعی خود از بازی برای برقراری ارتباط با هم نوع، مشارکت جمعی و کارگروهی سود برده است. اما آنچه بازی را در کودکان دارای اهمیت بسیار می‌سازد نقش تربیتی و آموزشی آن است.
نقش بازی در رشد دانش آموزان :
1- رشد اجتماعی : بازی موجب ارتباط فرد با محیط بیرون می شود و دنیای اجتماعی او را گسترش می‌دهد . موجب شکوفایی استعدادهای نهفته و بروز خلاقیت می‌شود . همکاری ، همیاری و مشارکت فرد  توسعه می‌یابد . با رعایت اصول و مقررات آشنا می شود . رقابت را می آموزد . شکست را به طور واقعی تجربه می کند . قدرت ابراز وجود پیدا می کند و از ترس ، کم رویی و خجالت بیهوده رها می شود . حمایت از دانش آموزان ضعیف تر را می آموزند . مثلابازی‌هایی نظیر گرگم به هوا، هفت سنگ، بالا بلندی و غیره همگی از بازی‌های پرتحرکی هستند که علاوه بر فعالیت جسمانی بر تمرکز و تقویت حواس کودکان تاثیر بسیار دارد و آن‌ها را به لحاظ جسمی و ذهنی برای مشارکت‌های اجتماعی، کارِ گروهی و تعامل با دیگران در جامعه، هنگام بلوغ و بزرگسالی آماده می‌‌کند.
2- رشد عاطفی : نیاز به برتری جویی را ارضا می‌کند . موجب ابراز احساسات ، عواطف ، ترس‌ها ، محبت ، خشم و کینه و نگرانی‌ها می شود . تمایل به جنگ جویی و ستیزه‌گری را کم می‌کند . برون نگری فرد را افزایش می دهد .
3- رشد جسمی : موجب رشد هماهنگ دستگاه ها و اعضای مختلف بدن می شود . باعث تقویت  حواس پنج گانه می شود . باعث هماهنگی و همراهی چند حس می گردد . نیرو و انرژی بدن را به بهترین شکل مصرف می کند. فرد به توانمندی های فکری و بدنی خود ، آگاهی پیدا می‌کند .
4- رشد ذهنی : بازی در یادگیری زبان نقش بسزایی دارد. در رشد هوش فرد  بسیار موثر است . با مفاهیم ساخت ، فضا و شکل آشنا می شود . موقعیت استفاده از قوه تخیل در فرد به وجود می آید . زمینه بهتری برای تفکر فراهم می کند .
5- رشد اخلاقی: فرد در می یابد اگر بخواهد در بازی پذیرفته شود باید درستکار ، حقیقت طلب ، مسلط برخود ، عادل ، صادق ، وفادار ، مسئولیت پذیر و دارای رفتاری پذیرفتنی باشد . اصول اخلاقی را به هنگام بازی نسبت به محیط خانه و مدرسه رعایت می کند . با احترام به هم بازی ، قوانین را تجربه می کند .
نقش بازی در یادگیری
بازی می تواند پشتیبانی قوی برای فعالیت باشد که دانش آموزان را در موقعیت های مختلفی قرار داده و به آنها فرصت می دهد تا با رویدادها آشنا شوند. بازی می تواند محرکی برای یادگیری اجتماعی باشد. آموزش لذت بخش ، رویکردی است که در آن دانش‌آموزان بازی می کنند و آموزش با فعالیت های لذت بخش صورت می گیرد.
تحقیقات نشان داده است که فعالیت بدنی ملایم در یادگیری عمل جمع در ریاضی موثر است. بعد از بازی سبک با دوچرخه ، در یادگیری تفریق و انجام تمرین های بعدی مربوط به آن پیشرفت قابل توجهی مشاهده شده است. همچنین تحقیقات انجام شده حاکی از آن است که ساکت نشاندن طولانی مدت دانش آموزان باهوش و شایسته در کلاس درس ، فشار منفی بر آنها وارد می کند. وقتی دانش آموزان شایسته برای مدت طولانی بدون تحرک در کلاس بنشینند از آزمون های مربوط به هوش نمره کمتری خواهند گرفت . پژوهش دیگری در مورد یادگیری هم زمان با ورزش و بازی انجام گرفته که نشان می دهد به خاطر سپردن جملاتی در مورد موضوعات گوناگون ، همراه و هم زمان با بازی و جنب و جوش به مراتب بهتر از زمانی بوده که دانش آموزان بی تحرک مجبور به حفظ آنها بوده اند .
شرکت دانش آموزان در بازی ها ، سبب انگیزش آنها در یادگیری مفاهیم خواندن و دستور زبان می‌شود و بازی ، یادگیری زبان را به نحو مطلوبی تسریع میکند . از طریق بازی ، دانش آموزان فرصت می‌یابند مهارت های حرکتی ظریف و سخت را توسعه دهند و سلامت جسمانی را حفظ نمایند. بازی به دانش آموزان کمک میکند حس خلاقیت و تصویر سازی را افزایش دهند و زمینه ای را برای تمرین مهارت های اجتماعی و ابزار احساس و درک سیستم های ارزش گذاری ایجاد میکند.
فواید بازی های آموزشی:
مربیان و پژوهشگران آموزشی مزایای گسترده ای را در ادغام بازی های آموزشی در محیط یادگیری ذکر کرده اند:
 بازی هایی بی همتا و سرگرم کننده هستند و شیوه های متفاوت ارائه مطالب درسی را به دانش آموزان نشان می دهند- بسیاری از مطالعات اولیه در خصوص بازی، بر افزایش معنی دار انگیزش دانش آموز، علاقه و مشارکت وی هنگام استفاده از بازی به عنوان ابزار آموزشی در کلاس درس تاکید کرده‌اند.
بازی های آموزشی موجب افزایش حفظ مطالب و کاربرد مهارتی درازمدت توسط دانش آموزان می شوند.
 بازی های آموزشی به دانش آموزان کمک می کند تا فاصله ی بین نظریه و تجربه را بپیمایند و منجر به کاربرد آتی مهارت های قانون مدار می شوند.
پژوهش های آموزشی بر اهمیت هیجانات در یادگیری و رشد دانش آموزان تاکید کرده اند. بازی ها می توانند این هیجانات را برانگیزند و به عنوان مولفه‌ی مهم فرایند یادگیری در نشان دادن پیچیدگی های واقعی موقعیت بیرون از کلاس مهم هستند.
به دلیل اینکه بازی ها بازخورد ثابتی در خصوص عملکرد دانش آموزان می دهند می توانند در بازبینی دانش و مهارت ها آموخته شده توسط دانش آموز مورد استفاده قرار گیرند.
بازی به مربی کمک می کند تا شکاف یا ضعف در دانش آموزان را شناسایی و ارتباط جدید بین مفاهیم مهم و پیچیده را تقویت کنند.
 پژوهش‌ها نشان می‌دهند که بازی‌ها، پویایی گروه را ارتقا می‌دهند و به رشد اجتماعی و آموزش مهارت های ارتباطی کمک می کنند.
بازی ها می توانند به طور هم زمان چندین راهبرد فعال یادگیری مانند بازی نقش، بحث های گروهی کوچک، خواندن و نوشتن و صحبت کردن را در هم آمیزند.

واحد مشاوره دفتر مرکزی مبتکران - مهندس امین نایبی


امتیاز بندی
جستجو
خبرنامه مبتکران
دریافت لوگوی مبتکران
شما اینجا هستید :  * مشاوره  * مقالات مشاوره تحصیلی و آموزشی
تهران، خیابان انقلاب اسلامی ، خیابان فخر رازی ، خیابان شهید وحید نظری،پلاک ٥٩
تماس : ٦١٠٩٤٠٠٠-٠٢١ ، فکس : ٦٦٤٠٦٣٦٢ ، پیام کوتاه ١٠٠٠٦١٠٩٤٠٠٠
Copyright 2007 © Mobtakeran
Login   :: Powered By Parsian