آزمون‌های توصیفی مبتکران برای سال تحصیلی 95-94

«ارزشیابی» فرآیندی است از جمع‌آوری اطلاعات، مستندات و مدارک برای قضاوت کردن در خصوص میزان یادگیری یک دانش‌آموز در یک موضوع مشخص. در این تعریف چند عبارت و واژه اهمیت دارد. اول آنکه ارزشیابی یک فرآیند است؛ بنابراین نمی‌تواند در انتهای مسیر آموزش باشد. دوم، مستندسازی است؛ یعنی لازم است ارزیاب، مدارک و مستندات خود را در این فرآیند به گونه‌ای جمع‌آوری کند که واحدی را معنادار کند. واژه مهم سوم، قضاوت است که خطیر بودن این فرآیند را گوشزد می‌کند. لذا معلم در نقش قاضی باید تمام تلاش و همت خود را به کار برد تا با قضاوت خود تأثیری مثبت بر فراگیران بگذارد.

ارزشیابی توصیفی _ کیفی
در سال‌های اخیر شاهد یک تحول اساسی و بنیادین در آموزش و پرورش بوده‌ایم. یکی از مهمترین محورهای این تحول تغییر در نظام ارزشیابی بوده است. در حال حاضر در دوره اول ابتدایی ( سه سال آغازین تحصیل) امتحا ن‌های سنتی و مرسوم جای خود را به ارزشیابی توصیفی _ کیفی داده است. در این روش، معیار قضاوت کمّی و نمره‌ای نیست. آموزگاران محترم باید در فرآیند یاددهی، یادگیری مستندات مورد نیاز خود را به مرور جمع‌آوری کنند و براساس معیارها و ملاک‌های ارزشیابی هر درسی شواهد خود را گردآوری کنند تا بتوانند به صورت کیفی وضعیت یادگیری و آموخته‌های یک نوآموز را داوری کنند.
در نهایت گزارش خود را در قالب کیفی با عبارت‌های «خیلی خوب، خوب، قابل قبول و نیاز به تلاش» برای هر یک از معیارها بیان کرده، برداشت کلی خود را از روند یادگیری، پیشرفت، قابلیت‌ها، توانایی‌ها، کاستی‌ها و سایر موارد به صورت توصیفی انشا کنند.
بسته ارزشیابی توصیفی
با توجه به نیاز ایجاد شده برای معلمان و مدارس در معرض آشنایی و همسویی با نظام جدید از ارزشیابی در دوره اول ابتدایی، انتشارات مبتکران قصد دارد با طراحی بسته ارزشیابی توصیفی که شامل کتاب و آزمون‌های تشریحی است، در راستای فرهنگسازی و کمک به معلمان در گردآوری و سازماندهی اطلاعات مورد نیاز اقدام نماید.
ازآنجا که ارزشیابی جزیی از فرآیند یاددهی_یادگیری است وباید درراستای آموزش حرکت کرده وبا ارائه بازخوردبه چرخه بهبود آن کمک کند، درکناراین آزمون‌ها کتاب‌های کار و تمرین که زیرنظرمتخصصان ومؤلفان برجسته ودرراستای اهداف برنامه‌های درسی تولید شده است، ارائه می‌گردد.
محتوای بسته
1) مجموعه کتاب‌های دانش‌آموزان
این مجموعه شامل سه کتاب به تفکیک برای درس‌های ریاضی، علوم و فارسی است. هر کتاب شامل تعدادی فعالیت و تمرین آموزشی است که در سه سطح «یاد بگیر، بهتر یاد بگیر، و بیشتر یاد بگیر» به غنی‌سازی یادگیری دانش‌آموزان کمک می‌کند.
2) کتاب راهنمای معلم
برای مدارسی که از این بسته استفاده می‌کند، به تعداد آموزگاران محترم هر پایه تحصیلی، کتاب راهنمای معلم که شامل توصیه‌های آموزشی و پیشنهادهایی برای ارزشیابی است تقدیم می‌گردد. در این کتاب، پاسخ تشریحی پرسش‌های خاص و ویژه که نیاز به توضیح و تببین دارد نیز درج شده است.
3) آزمون‌های توصیفی
برای هر پایه تحصیلی سه آزمون پیش‌بینی شده است. هر آزمون شامل 3 بخش به تفکیک درس‌های ریاضی، علوم و فارسی است. با توجه به این که برگزاری آزمون تشریحی هر درسی 50 دقیقه زمان نیاز دارد، به جهت همراهی با معلمان محترم یک هفته برای برگزاری آن‌ها فرصت تعیین شده است. بنابراین آموزگار محترم متناسب با برنامه‌های آن هفته می‌تواند در برگزاری بهتر و با کیفیت آزمون‌ها برنامه‌ریزی خواهد کرد.
4) گزارش
پس از برگزاری آزمون‌ها در هفته‌های تعیین شده پاسخنامه‌ها جمع‌آوری می‌شود. انتشارات مبتکران با استفاده از نرم‌افزار رایانه‌ای و همچنین با کمک گرفتن از معلمان اوراق را تصیح کرده و نتایج را در قالب گزارش‌هایی برای مدیران مدرسه و به تفکیک پایه‌های دانش‌آموزان ارائه خواهد کرد.
کارنامه دانش‌آموزان شامل معیارهای توصیفی هر درسی و وضعیت کیفی دانش‌آموز در هر یک از معیارها می‌باشد. هم چنین با توجه به عملکرد آن دانش‌آموز بازخوردها و راهنمایی‌های مناسبی در جهت رفع نواقص یا تقویت نقاط مثبت ارائه می‌شود.

برای ثبت نام می‌توانید به نمایندگی‌های آزمون مبتکران در سراسر کشور مراجعه کنید و یا با تلفن‌های زیر تماس بگیرید:

02161094101

02161094102

آزمون توصیفی مبتکران 95-94

اخبار آزمون

بیشتر...

پرونده آزمون ها

بیشتر...

جستجو