خانه
پرسش های متداول
تماس با ما
Toggle navigation
خانه
آشنایی
درباره شرکت مبتکران
رزومه شرکت مبتکران در یک نگاه
درباره مدیرعامل
افتخارات
پرسش های متداول
تماس با ما
About us
فروشگاه
مویدو
میچکا
بسته آموزشی
ثبت نام آزمون
معرفی خدمات آموزشی
آزمون های تشریحی
آزمون های دوره ای
آزمون تفکیکی
خدمات مشاوره
آزمون های تیزهوشان
آزمون های توصیفی
نمایندگی ها
نمایندگی های فروش و پخش کتاب
نمایندگی های آزمون
سفارش کتاب از مدارس
جذب نمایندگی آزمون
تور های آموزشی
تماس با واحد ارتباط با مدارس
تماس با واحد نمایندگی ها
پنل ارسال پیامک نمایندگی ها
پرتال آزمون
ثبت نام آزمون
فرصتهای شغلی
جستجو
اخبار
یکشنبه، 29 شهریور 1394
[ARTICLELINKWITHOUTTITLE]
والدین و اولین روز کلاس اولیها
وظایف والدین، اولین روز مدرسه رفتن کلاس اولیها
یک جامعهشناس معتقد است قبل از آغاز آموزشهای رسمی مدارس، اولیا دانشآموزان و مربیان با یکدیگر هماهنگی بیشتری داشته باشند تا دانشآموزان دچار تعارض نشوند.
بهرام نوابیفر با بیان این که لازم است اولیا همراه دانشآموزان کلاس اولی در اولین روز مدرسه حضور داشته باشند، گفت: کودکان کلاس اولی جامعهپذیری را تا قبل از مدرسه توسط والدینشان میپذیرفتند، اما پس از ورود به مرحله جدیدی به نام مدرسه، این وظیفه بر عهده اولیای مدرسه قرار میگیرد.
این استاد دانشگاه در ادامه با اشاره به این که والدین باید کودکان را قبل از ورود به مدرسه آماده کنند، گفت:
والدین نباید به یکباره کودکان را به تنهایی وارد محیط جدیدی کنند، چراكه كودك دچار شوک میشود.
نوابیفر در ادامه در پاسخ به این سوال که برای خرید لوازم التحریر و وسایل مدرسه تا چه اندازه باید والدین به نظر دانشآموزان توجه کنند، گفت: تا سن ۱۲ سالگی رفتار با كودك باید در حد کنترل آنها بوده و تحکمی در کار نباشد. اگر والدین تصور میکنند تصویر جلد دفتر و یا پوششی فاقد ارزشهای لازم برای یک دانشآموز است، باید به گونهای دانشآموز را مجاب کنند که پیشنهاد والدین برای او ارزشمند باشد.
این جامعه شناس به والدین توصیه کرد:
مهمترین جنبهای که باید اولیا و مربیان به آن توجه کنند، بهداشت روانی است
. وی توضیح داد: هر کدام از دانشآموزان در خانوادههای مختلفی جامعهپذیر شدند و آموزشهای گوناگونی دیدهاند، لذا اولیای مدرسه باید برای برخورد با این دانشآموزان آگاهیهای مناسب داشته باشند.
این استاد دانشگاه یادآور شد: مربیان مدرسه باید به تفاوتهای فردی توجه ویژهای كنند و از همه بچهها نخواهند که در یک قالب حرکت کنند، بلکه به آنان فرصت دهند تا کم کم خودشان را با محیط و دیگر همکلاسیها هماهنگ كنند.
وی از والدین دانشآموزان خواست تا پس از بازگشت کودکان از مدرسه با آنان صحبت کنند و این صحبت نه به شکل مواخذه بلکه به صورت مشارکتی باشد، تا دانشآموز احساس کند فردی در منزل در انتظار اوست که میتواند مشکلاتش را با او در میان بگذارد.
منبع:
تبیان
دسته بندی اخبار
تازه های نشر (923)
..کتاب کودک - داستان (88)
..عنوان بندی کتاب ها (2)
..امتحان نهایی (4)
اخبار آزمون (1170)
اخبار عمومی (14657)
اخبار آموزشی (3280)
مقالات مشاوره (1387)
خلاقیت ها (4)
اخبار فرهنگی (1165)
خبرگزاریها (46)
المپیاد ریاضی نوجوانان ایران مبتکران (74)
به کانال رسمی مبتکران در تلگرام بپیوندید