به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، سید مصطفی آذرکش پیش از ظهر امروز در نشست مدیران و مشاوران مدارس اردبیل در سالن مدرسه مدرس اردبیل اظهار کرد: بیش از این هدایت تحصیلی در انتقال دانش‌آموزان از در پایه اول دبیرستان اتفاق می‌افتاد در حالی که در سال تحصیلی جدید، هدایت تحصیلی در پایان پایه نهم و آغاز ورود به پایه دهم برای اولین سال اتفاق می‌افتد.
وی گفت: دانش‌آموزان پایه سوم متوسطه دوره اول (نهم) امسال می‌توانند در رشته‌های مختلف فنی و حرفه‌ای، کاردانش و نظری انتخاب رشته کنند که 6 شاخص در هدایت تحصیلی آنها تاثیرگذار خواهد بود.
مدیرکل آموزش متوسطه دوره کاردانش وزارت آموزش و پرورش با یادآوری اینکه از 100 درصد نمره اعمال شده در هدایت تحصیلی دانش‌آموزان 35 درصد مربوط به عملکرد سه ساله پایه دوره اول متوسطه، 30 درصد آزمون مشاوره‌ای و بحث استعدادیابی، 10 درصد نظر مشاور، 10 درصد نظر معلمان، 10 درصد نظر دانش‌آموزان و 5 درصد نیز نظر والدین نیز اعمال می‌شود.
آذرکش گفت: ما نه تنها نمی‌خواهیم روی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان تمرکز کنیم بلکه باید انتخاب آگاهانه در سایه رغبت و انگیزه دانش‌آموزان برای ورود به رشته‌های مختلف دانش‌آموزان انجام شود.
وی یکی از مشکلات و نارسایی‌ها را در این حوزه طبقه‌بندی غیراصولی دانش‌آموزان به طیف دانش‌آموزان ضعیف و قوی عنوان کرد و گفت: نباید عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در این زمینه ملاک عمل قرار گیرد بلکه باید مبانی مختلف در این زمینه در هدایت تحصیلی دانش‌آموزان مورد توجه باشد.
وی نقش مشاوران و مدیران مراکز آموزشی را در شناسایی استعدادهای برتر، هوش و توانمندی‌های مختلف نظیر هوش کلامی، نظری، موسیقیایی، و ... یادآور شد و گفت: قطعا دیگر دانش‌آموزان تنها بر اساس عملکرد تحصیلی توسط مشاوران هدایت تحصیلی نمی‌شوند و تنها 35 درصد این امر در انتخاب رشته دانش‌آموزان تاثیرگذار خواهد بود.
مدیرکل آموزش متوسطه دوره کاردانش وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در شاخه نظری گرایش به رشته‌های ریاضی، تجربی، انسانی و معارف و در هنرستان‌ها نیز شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش بوده به طوری که در طرح ملی برنامه درسی این برنامه‌ریزی‌ها و هدف‌گذاری‌های مدنظر و مورد توجه است.
آذرکش افزود: عناوین رشته‌های فنی و حرفه‌ای تغییری نکرده اما در کاردانش چندین رشته جدید همچون حمل و نقل و فتوگرافیک و چندین رشته جدید به این تعداد افزوده شده است.
وی گفت: 264 رشته مهارتی در کشور در رشته کاردانش وجود دارد که ارائه این رشته‌ها در استان‌های مختلف متفاوت خواهد بود.
مدیرکل آموزش متوسطه دوره کاردانش وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: اولویت اول در هدایت تحصیلی دانش‌آموزان به سمت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش است تا با آموزش‌ها و مهارت‌هایی که ارائه می‌شود ورود متفاوتی را در حوزه بازار کار شاهد باشیم.
آذرکش یادآور شد: در حال حاضر امکان تحصیل دانش‌آموزان در رشته‌های فنی و مهارتی به راحتی تا مقطع دکتری وجود دارد به طوری که در حال حاضر اکثر دانشگاه‌ها بدون آزمون اقدام به پذیرش دانشجویان می‌کنند.
وی گفت: بنده در سفرهایی که به استان‌های مختلف داشتم تاکنون هیچ گونه نارضایتی از سوی دانش‌آموزان را در ورود به رشته‌های فنی و حرفه‌ای مشاهده نکردم به طوری که اکثر هنرجویان ما رضایت کامل از این شرایط دارند و افتخار‌آفرینی هنرجویان ما در رشته‌های مختلف از رشته فرش گرفته تا برق و الکترونیک واقعا ستودنی است.
منبع: